点赞!这位不懂足球的校长把足球切实地融进了她的校园之中

时间:2018-04-09 / 分类:足球吧社区 / 作者:足球吧博客

原标题:点赞!这位不懂足球的校长把足球切实地融进了她的校园之中

南京梅山第一小学校长邱红英的生活中本来只有一个足球元素,是她对这项全球第一体育运动的猜疑:怎么会有那么多人狂热地沉沦足球?

对付布满莫名魔力的足球,气质淑雅的邱红英一直敬而远之。2015年10月的一天,足球找到了她。当日,一个来自南京雨花台区教育局的电话打进了她地址的小学。电话言简意赅:梅山一小对劲成为首批全国足球特色学校的条件,可以申报。

“既然我们条件成熟,那就申报吧。我对足球几乎一无所知,但我知道当局出台的校园足球打算必定对学生有好处。我就这样被校园足球了,哈哈。”邱红英说到这里,高兴地笑了起来。

邱红英应该高兴,因为校园足球给她带来许多惊喜。

不过,刚最先做校园足球时,她碰到的却全是麻烦。“我们学校有6个体育老师,但没有一个是足球专业的。校园足球到底应该怎么做,各人心里都没谱。”她说。

邱红英不懂足球,她的特长是德育教育,更愿意从德育的角度来对待校园足球,感受全校学生都应该参预进来。几经酝酿钻研,梅山一小决定举行班级联赛。他们确定的校园足球原则是:班班有球队,人人会踢球,各人都参预。

2016年4月,梅山一小的班级联赛开张。所有教职工都参预联赛的筹办与构造,忙得四脚朝天。一个多月,全校25个班踢了51场角逐,邱红英他们收获的是忙碌和怠倦。

次年4月,梅山一小第二个赛季的班级联赛开打时,一件件出乎邱红英意料的事情产生了。她看到,一个本来人心涣散的班级竟然变得非常团结;一些家长竟然聚在一起研究孩子球队的战术;个别问题学生在球场上快乐地融入了班级团队……

凭借班级联赛这个载体,校园足球的正能量辐射到了校园的各个角落。让邱红英叹息最深的是足球释放出来的强盛的团队凝结力。“每逢角逐,老师比孩子急,家长比老师急,都恨不得本身上场。为了共同的使命,足球把学生、老师和家长凝结到了一起。足球具有强盛的凝结人心的力量。”她说。

邱红英说,此刻梅山一小的校园足球班级联赛底子就停不下来了,“学生、家长和老师都不让”。

梅山一小教师平均春秋是44.2岁,用邱红英的话来说,这是一个不愿挑战、接受新生事物对照迟钝的春秋。各人此刻都接受了足球。三年级四班班主任李新华说,她过去对付足球完全无感,此刻“我觉得蛮好”,“我们的班级联赛是我们本身的角逐,比世界杯还超卓”。

梅山一小能够从容地举办全员参预的校园足球班级联赛,得益于主管单位雨花台教育局为他们缔造的宽松环境。雨花台教育局副局长周文林一直倡始在校园内奉行全员参预的足球班级联赛,他说:“教育是个迟缓而优雅的过程。校园足球作为一种教育东西,也急不得。欲速则不达,我们必需要拿出充沛的耐心,让每个孩子都参预到校园足球中来,周全阐扬‘立德树人’的感化。”

南京市教育局卖力校园足球的官员周文书说,很多校长、老师过去认为校园足球“立德树人”是个标语,但在当真举办班级联赛之后,发明这是真谛。

“足球可以教会孩子很多在课堂上永远学不到的对象,尤其是性格品质培育方面,足球的感化无可替代。”他说。

去年10月份的一天,在雨花台中学进行了一场震动南京足坛的教学角逐。雨花台中学月朔校队以6:0击败了同春秋组的市足协代表队。校园球队击败专业队,令人咋舌。雨花台中学的一位足球锻练说,对方看中了他们队的几名球员,但球员家长一致拒绝放孩子去专业队操练。校园对付他们来说,远比专业队更有吸引力,也更有前途。

校园足球让孩子既能踢球,又可接受正常的文化教育,一举两得。雨花台中学卖力足球的副校长冯志强暗示,班级联赛的开展给拥有足球天赋的孩子展示机会,因此学校选材面更广。

冯志强发明,踢球好的孩子如留在校园内学习,文化成效都不差。

阳光体育校园班级联赛南京赛区启动典礼近日举行。据全国校园阳光体育足球项目主管陈智勇介绍,他们已经把班级联赛推广至全国范畴的六千多所学校。

“通常根据我们设计的模式举行班级联赛的学校,都像梅山一小一样尝到了甜头。足球已经切切实实地融进了他们的校园。”陈智勇说。


(责编:谷妍、邓楠)

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